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否则他会认为自己反正体育不好,干脆放弃,而不是去努力改变现状,让孩子靠行为改变困境,来自于事实分析和自身体验的乐观才是真正的乐观,家长应该意识到,孩子犯了错误不可怕,这是培养乐观心态的好机会,孔子曰:“男子者,任天道而长万物者也,知可为,知不可为,知可言,知不可言,知可行,知不可行者,是故审其伦而明其别谓之知。
以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情况,值得思考,应该改进,无论是何种社会经济背景,父母和孩子进行以下亲子活动,都可以预测孩子有更高水平的能力,例如:几乎每天陪孩子阅读;确保家中有很多孩子的书;与孩子聊天;成都军事夏令营带孩子参加文体活动,如游泳、跳舞或参加童子;参加孩子上的早教中心或学校(园)的活动。
让孩子秉承节俭的传统,是传家之道,在物质生活贫乏的年代,节俭是无需赘言的生活常态,人民衣食住行都不铺张、不浪费,但多充满着生活所迫的无奈,尤其对于成绩不好的孩子,如果只是拿他的学业成绩和别的孩子进行比较,孩子的自信心和自尊心都会受到很大打击,拿他的短板和别人的长项进行比较,这对孩子来说也是不公平的。
于是我又建议这位老同学,把孩子送到人民大学徐悲鸿艺术学院的考前辅导班集中学习3个月,当年的3月份,孩子通过了艺术学院的专业测试,后来的文化课考试成绩也达到了要求,非常后被人民大学录取,其实发展的特长项目太多,不仅加重孩子负担,还使原本真正的兴趣和特长没有足够时间去练习和发展,非常后可能一样都没发展好。
我们要理解孩子不是故意磨蹭或不专心,而是一种身体机制在产生作用,还有一种孩子也很容易被贴上“不专心”的标签,他们喜欢一边读书一边听音乐,甚至用耳机放很大的声音来听,孩子大都是敏感的,妈妈的这种焦虑情绪会传递给孩子,容易让孩子给自己贴上标签,觉得自己可能就是天生不会学习,从而更加失去学习和改变的动力。
家长适当放手,孩子才有成长空间,不少家长也明白对孩子的爱要有界限,但在实际生活中总是容易过度关注孩子,“关心则乱”,非常后变成控制,使孩子丧失成长的空间和自主性,家长可以从以下几个方面着手来克服自己的控制欲,学会有智慧地适当放手,大部分家长非常关心的是孩子的学业,总想尽自己所能为孩子的学业进步提供帮助,这是人之常情,但是提供帮助一定要有界限、方法要得当。
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