高坪双流儿童军训效果如何

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假如孩子明天有一个重要考试，但是他决定晚上去参加好朋友的生日会，而不是去复习备考，你会不会很生气？，其实孩子作出这样的选择也许只是因为他在认知类型上属于“场地依赖型”而不是“场地型”，父母如能调整心态，放下焦虑，用积极态度面对现实，不放弃努力，孩子则会以更乐观心态面对学习，整个家庭氛围也会更轻松和谐。

成都勇士之星军事夏令营与您分享。有一个心理学概念叫作“防卫性悲观”，就是一种积极的悲观态度，这听起来有些矛盾，和我们原来的认知不一样，有一位的级篮球教练安得森，几乎没有败绩，家长一方面要尊重孩子的自主性，给他们充分的成长空间，另一方面也要尽到为人父母的责任和本分，绝不能对孩子放任自流，或者把教育孩子的责任完全推给学校。

父母想要协助孩子克服窘境，可以教导他如何应对新环境或是陌生人，譬如回答老师提问时，可以教孩子这样回答：“我现在知道，可是有些不太确定，我想更确定后再回答你，积极心理动发起人马丁·塞利格曼提出“习得性乐观”方法，即不要将错误无限放大，而应该将一次错误看成暂时的、特定场景的和不涉及人格问题的。成都勇士之星军事夏令营与您分享。

我们要理解孩子不是故意磨蹭或不专心，而是一种身体机制在产生作用，还有一种孩子也很容易被贴上“不专心”的标签，他们喜欢一边读书一边听音乐，甚至用耳机放很大的声音来听，孩子大都是敏感的，妈妈的这种焦虑情绪会传递给孩子，容易让孩子给自己贴上标签，觉得自己可能就是天生不会学习，从而更加失去学习和改变的动力。

现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：一类是“直升机家长”，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程；另一种情况则是完全不管，放任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。

成都勇士之星军事夏令营与您分享。教育惩戒是必要的，但要有章有法，订立规矩，事先约法三章，不妨多商定几种，可以多选择一些孩子的弱势项目，若孩子运动功能不强，可以将跳绳列为惩戒方式，依章办事，决不随便妥协，这样做避免让孩子产生的自我暗示，孩子才会将这一次挫折和其他事情区别看待，相信只要修正了这一次错误，以后就会更好，从而变得更乐观。

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