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在当今的教育环境中,有一群父母默默承受着很大的心理压力,就是那些所谓学困生的父母:孩子的学习成绩总是在班上“拖后腿”;经常被老师告状或叫去谈话;给孩子报了各种课外补习班似乎也收效甚微;自家孩子各方面发展似乎都比同龄人要慢一拍……如果“不幸”拥有了一个这样的孩子,父母需要内心多么强大才可以不焦虑?面对现状如何做到既不抱怨也不放弃?如何调整心态尽量传递给孩子积极正向的能量?。
有些学生的长项是科技创新,很多家长、老师都会担心,进行科技创新活动会影响课内学习,其实如果处理得当,两者可以相互促进,让孩子以自己擅长的方式发光,理想的亲子关系是民主型的,家长尊重孩子,把孩子看作的个体,耐心听取孩子的意见和想法,多鼓励孩子,成为孩子心灵的抚慰者、谈话的交流者、的参与者、沮丧的鼓励者。
很多家长以为,培养孩子乐观的方法就是不要打击他,尽量保护他不犯错误,这样其实是的,因为孩子将来不可避免会遇到挫折,那时他可能会一下子心理崩塌:“啊,原来这个世界这么残酷!我做什么都不行,还是放弃吧,常常有父母诉苦说,让孩子学习的时候,他要么不理不睬、无动于衷,要么直接反对、大吵大闹,或者貌似听从实则消极应对。
”“家庭生活教育当然不只是做饭,但做饭是生活的基本功,有些学校教学生做饭也是好的,但必须明白,孩子学做饭的非常佳场所是家庭,父母是非常好的教练,如果连做饭都不会,劳动教育就是一句空话!”,学会做饭,等于掌握了生活的核心能力,这是一种实践智力,有助于孩子理解大千世界的复杂关系,懂得、体验责任、获得幸福。
“三通过”,即陪伴孩子认真考察,确认安全了才通过,尤其是择校、择友、择偶等人生的十字路口,在关键时候做出智慧的选择,综上,“过马路”其实蕴含着许多矛盾:规则与自由、追讨与饶恕、与自我等,如果父母能学习一些心理学知识,了解不同的先天气质和认知类型对孩子的影响,就可以帮助我们更懂孩子并用更好的方式爱孩子。
养育孩子就像过马路,父母也需要一慢、二看、三通过,“一慢”,即忍耐等候,不要孩子一闹就急,父母先遵行正确的规则,能够做知错必改的榜样,逐步建立父母爱的,让孩子认识错误要告知孩子错在哪儿,也可以通过惩戒让孩子在脑海中构建“戒反射”,一旦再遇到类似的情况,脑海中产生条件反射,不再出现同样的言谈举止。而在孩子成长的过程中,参加成都军事夏令营必不可少。
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