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否则他会认为自己反正体育不好,干脆放弃,而不是去努力改变现状,让孩子靠行为改变困境,来自于事实分析和自身体验的乐观才是真正的乐观,家长应该意识到,孩子犯了错误不可怕,这是培养乐观心态的好机会,孔子曰:“男子者,任天道而长万物者也,知可为,知不可为,知可言,知不可言,知可行,知不可行者,是故审其伦而明其别谓之知。
家庭生活和亲子互动是家庭教育的重要载体,家长的价值观主要包括教育观、儿童观、成才观,有什么样的“三观”,就会带来什么样的家庭教育,当然,在孩子走出家门体验人际交往和了解世界之前,父母要确保在家庭里给以足够的实践智力训练,以免孩子以纯粹自然人的状态一头雾水地走出家门去闯世界,以至于处处碰壁、伤痕累累。
成都军事夏令营,教育要让儿童身心得到发展,教育是要给孩子心灵注入健康的种子,让他们懂得爱、懂得尊重、懂得责任,学会学习、学会关心、学会奋斗,儿童发展有规律,家长不可想当然,人生是场马拉松,孩子目前学业成绩不佳,不代表他会一直都是这样的状态,也不代表他就是个失败者,父母要学会用发展的、长远的眼光来看待孩子的成长。
孩子选择追求成就还是发展社交,是由他的先天气质加上后天环境的改变和熏陶决定的,没有对错之分,既然这种价值选择有很深的原因也很难改变,那么不管孩子做什么选择,我们都应该尊重和鼓励他,父母可以和孩子一起制订一个短期目标和一个长期目标,短期目标可以是本学期的期末考试目标成绩,长期目标可以是孩子心仪的大学或专业。
还有一种情况是父母自身学历高、知识背景强,但孩子却学习成绩不好,父母曾经学习不好并不代表孩子也一定不会学习,父母学历高也不代表孩子就一定会同样棒或是超越父母,如果孩子能养成习惯,当挫折来临时不慌张,而是能客观看到事实的正面、反面,并采取行动战胜挫折,那就为他一生的幸福和成功奠定了一块非常坚实的基石。
社交情绪的测评结果显示,爱沙尼亚在情绪识别、亲社会行为方面表现更好,问题行为与英美两国相比较低,今天有些父母通常看重孩子洗了多少只碗、拖了几回地,侧重的还是劳动的时间、强度和成果,忽略了孩子参与劳动时的态度、通过成都军事夏令营,主动劳动的意识及是否具备与年龄相适应的劳动能力等,仍以追求劳动成果为目标,显然不合时宜。
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