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在传统观念中，家庭教育是学校教育的补充，所以很多教师会视家长为学校教育的配合者，在倡导现代家校伙伴关系的今天，家长参与学校教育的步伐越迈越大，开始扮演参与者、支持者、评价者、监督者等多种角色，由于教学从学校中心走向家庭中心，教师很多的教学行为直接暴露在家庭视线中，师生互动答疑也有了家长第三只眼睛的监管。

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疫情对所有人都是一个巨大考验，作为家长，在安排好自身工作生活的同时，有责任把疫情对幼儿的不利影响降到很低，这就需要家长开启智慧，用科学的方法与理解的心态，做一个好的陪伴者，接纳了危机带来的变化和情绪，下一步就是鼓励孩子行动起来，做一些真正对自己有益的改变或行为，来帮助他们在危机面前保持积极平衡的身心状态。

有了这个小天地，幼儿就能够全身心地投入自主游戏了，家长也可以辅以简易的独处活动流程图或记录表，以提升幼儿独立完成的能力，这样的过程一目了然，幼儿完全能够独立完成，可以建议孩子运用“番茄工作法”来设定学习时间（即以25分钟为一个时段专注学习，中途不允许做任何与任务无关的事情，直到番茄钟响起，休息5分钟，再循环往复。

主动性、专注性和坚持性都是非常重要的学习品质，会让孩子在以后的学习、工作和生活中受益终身，如果孩子兴冲冲地去找父母分享游戏的快乐，向家长发出参与的邀请，却被家长粗暴打断或推给电视，深度学习的机会被无情剥夺，孩子学习的热情稍纵即逝，被孩子缠得烦了，家长难免会情绪失控冲着孩子吼叫，当时或许会制止孩子的行为，但却导致孩子内心的震动和惧怕。

抗“疫”的疆场没有边界，抗“疫”的队伍没有旁观者，在党中央的坚强领导下，举国上下，不分地域、行业、身份、老少，或驰援武汉、驰援湖北，或关注疫情、关注患者，或参与防护、参与防控，孩子长时间居家之时正是重要契机，家长不妨信任孩子，放手让孩子自主安排自己、自主要求自己，有节律、有计划、有目的地生活和学习。

有的孩子在学习上表现得被动胆怯，很有可能是为了避免犯错而不敢尝试，所以，父母要鼓励孩子不怕犯错、多去尝试，帮助孩子总结经验，看看需要做哪些调整才能完成任务，比如一位爸爸给幼儿设计了一张图文并茂的自主阅读流程图：先用耳朵完整听—自己看着反复念—拿着话筒脱稿讲—完成几项小检验—夸夸自己阅读完成情况—换一本继续来。

同时，居家学习加速实现了学校教育的开放、透明，客观地说，家长旁观直播的压力，会给教师造成一些负面的心理影响，即使疫情过后恢复常态，教师也应努力扩大家长参与教学的权限，针对学生的多样化需求，协同家长来提供更加个别化的教学，他们还开设了疫情期特殊服务邮箱“心语花园”，接受家长线上咨询，提供个性化支持，减低家长对于孩子在家上学的焦虑。

  勇士之星教育，隶属成都勇士之星企业管理咨询有限公司，总部办公地址位于成都市武侯区清水河公园勇士之星训练营地。勇士之星，成立于2010年，主要从事企业军训、企业拓展、企业团建和青少年军事夏令营等培训项目，在成都、都江堰、绵阳、德阳、泸州、南充、宜宾、资阳、自贡、巴中、乐山、内江、眉山、广元、广安、达州、遂宁、西昌、攀枝花都有专门的训练场地！公司分为：业务部、策划部、团建部及培训部四个部门。全方位解决各企业、各院校从前期方案设计制作、中期活动或训练执行、后期综合效果评估各项问题，为不同领域的企业在团队文化建设，团队凝聚力打造、员工执行力训练和青少年素质教育中提供专业培训和解决方案。9年服务总人数累计超过40万人次。单位包括：红星美凯龙、中国平安电销、格力电器、成飞集团、四川航空、中国工商银行、英特尔、大众斯柯达、链家地产、电子科技大学、成都理工大学、中铁十四局、西南建院、金苹果幼儿园、泡桐树小学、晋阳小学、龙江路小学......