隔着屏幕的教与学，教师像面对一个“黑箱”，只能从短暂的直播互动中察言观色，从作业中寻找蛛丝马迹，获取信息、掌握情况，是“非常态”时期教师与家长沟通的重点工作，但很不是不错的工作内容，为了解决家长的焦虑，教师线上推送大量相关的学习资料，的确是很简便快捷的沟通之道，亦是应对特殊时期家庭教育共同困境的解决之道。
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“非常态”沟通质量是常态情感纽带的晴雨表，所有的沟通都有过去、现在和将来，新冠疫情就像一次大考，折射出平时家校关系的基础与问题，针对这些“明言”的家长心声，教师们又进行了细致深入的访谈，发现一些大班孩子的家长更关注的是，孩子是否需要通过网课提前开始小学的知识学习、做好幼小衔接以应对即将来临的升学面试。
超长假期的出现，使得家庭关系占据主要位置，其他社会关系处于被阻碍和压制的状况，不论成人还是孩子，都被迫过度地黏在了一起，当孩子专注地自言自语沉浸在自己想象的世界中，或摆弄玩具，或涂鸦，或阅读，或望着窗外发呆，这是他的独处，家长很好不去打扰；家长也可以拥有独处时间，工作、读书、写作、锻炼，在厨房关上门做饭也是一种独处。
粗暴的压制和拒绝无助于帮助孩子理解父母的处境和感受、反思自身需要和行为的调整，更无助于家长和孩子共同协商解决问题，家长同时也可以寻求各种方式满足成人继续社会化的需求，比如通过在家办公逐渐回归职场找到学习和发展的价值，参加社区志愿活动找到为社会为他人服务的价值，关心问候亲戚朋友老同学找到友善与认同的价值。
学会自我管理，丰富生活实践，“停课不停学”只能在家自主学习，对孩子的自律能力带来很大挑战，家长要想办法为孩子实现居家生活学习的自律创造一些条件：，尽量为孩子提供适合安心学习的环境，根据孩子喜好，固定一个在家上课学习的地点，避免周围事物的繁杂，还可以让孩子建立一些学习的仪式感，比如在房门上挂上“学习中，请勿打扰”的小牌子之类。
比如视频家访中，一位爸爸说：“那天晚上一排救护车呼叫着开到小区门口，我们非常紧张，妻子下意识地说了一句‘这下惨了，我们是不是也会被感染’，结果孩子‘哇’一声大哭起来：‘我是不是也要死了？’我们安慰了整整一晚上，到凌晨她才哭着睡去，可以带幼儿一起了解预防感染的具体方法，坚定“只要我好好洗手，不去外面，病毒就攻击不了我”的信念。
当然，教师既要关注家长群体的集体性、倾向性需求，也要关注特殊家庭的特殊需求，尤其要格外关注“身处疫区的滞留家庭、非鄂外省市地区尚未返回本居住地的家庭、家庭经济困难的家庭、孩子独自在家网络上学的家庭、家庭有重大状况而无暇顾及子女的家庭”，提前预判和识别这些家庭的特殊需求，做好“一家一策”的定制式家庭教育指导服务。
勇士之星教育，隶属成都勇士之星企业管理咨询有限公司，总部办公地址位于成都市武侯区清水河公园勇士之星训练营地。勇士之星，成立于2010年，主要从事企业军训、企业拓展、企业团建和青少年军事夏令营等培训项目，在成都、都江堰、绵阳、德阳、泸州、南充、宜宾、资阳、自贡、巴中、乐山、内江、眉山、广元、广安、达州、遂宁、西昌、攀枝花都有专门的训练场地！公司分为：业务部、策划部、团建部及培训部四个部门。全方位解决各企业、各院校从前期方案设计制作、中期活动或训练执行、后期综合效果评估各项问题，为不同领域的企业在团队文化建设，团队凝聚力打造、员工执行力训练和青少年素质教育中提供专业培训和解决方案。9年服务总人数累计超过40万人次。单位包括：红星美凯龙、中国平安电销、格力电器、成飞集团、四川航空、中国工商银行、英特尔、大众斯柯达、链家地产、电子科技大学、成都理工大学、中铁十四局、西南建院、金苹果幼儿园、泡桐树小学、晋阳小学、龙江路小学......
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