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你觉得那怎么可能专心呢？其实他们是受到先天脑皮质唤起水准的影响，什么是脑皮质唤起水准呢？即让大脑运作起来所需要的刺激量的基准，脑皮质唤起水准低的人，大脑很容易受到刺激就运作起来；而脑皮质唤起水准高的人，则需要受到很大刺激大脑才能运作起来，了解到孩子的一些看似不靠谱的表现实际和他的大脑特质有关，父母就不要一味指责，可以想一些切实的办法来帮助孩子。

养育生命、将孩子培养，可以说是这个世界上非常为重要和艰巨的工作，身教重于言传，家长要做好孩子的表率和榜样，身为家长，个不能撒手的就是对自己的要求，时时鉴察自己的一言一行对孩子带来的影响，有的家长可能觉得，孩子只要吃饱穿暖不生就能健康长大，实际上并非如此，孩子的心理健康水平也非常重要，对孩子成长有巨大影响。

古希腊某位哲人曾说过，感情是由交流堆积而成的，任何一种感情的升华都有赖于交流，血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中，第二次期间，主持美国陆精神工作的精神威康·孟宁吉博士发现，非常后精神崩溃的多数不是一线的战斗人员，而是被分派到错误岗位的人。

测评结果表明，5岁女孩的早期言语能力和社交情绪能力均高于同龄男孩，非常近，我带孩子开始诵读唐诗，一是做到学习任务明确，说好每天先复习会的，再学习一首新的，我和孩子用你一句我一句的方式温故知新，孩子积极性很高；二是学习时间明确，每天晚上刷完牙，我们就躺在床上开始读诗、背诗；三是我与孩子“同甘共苦”，让孩子毫无迫的感觉。

美国的日常使用电子设备非常多，其次是英格兰，爱沙尼亚的日常使用相对较少，日常使用电子设备与儿童的发展和能力之间并没有显现出清晰的关系，搞科技创新活动，往往要接触比课本内容更深入的知识，当孩子掌握了这些知识后，会有更广阔的视野，在相关的一门或几门学科中就会站得高、看得远，在解决课内的学习问题时会更加得心应手。

孩子选择追求成就还是发展社交，是由他的先天气质加上后天环境的改变和熏陶决定的，没有对错之分，既然这种价值选择有很深的原因也很难改变，那么不管孩子做什么选择，我们都应该尊重和鼓励他，父母可以和孩子一起制订一个短期目标和一个长期目标，短期目标可以是本学期的期末考试目标成绩，长期目标可以是孩子心仪的大学或专业。

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