可见,培养孩子的实践智力也是父母的必修课,是孩子应对未来复杂挑战的必备技能,父母的养育意识比孩子的智力更重要,《异类:成功的故事》描述了两个命运截然不同的天才,家长要理解孩子,尊重孩子,就像《窗边的小豆豆》一书里的校长,跟孩子说话时总是弯下腰让自己和孩子一样高,这样的交流方式就是强调尊重孩子的重要性。
他们时刻担心孩子是否饿了、渴了、冷了、热了、病了或者痛了,总之,不管孩子是否真的需要,他们就像直升机一样整天盘旋在孩子的身边,时刻等待孩子的召唤,直升机式父母竭尽所能地让孩子远离伤害和失败,也不愿让孩子从错误中吸取经验教训,父母的身份本该是孩子的知识性引领人,直升机式父母却把自己降低为保姆和保镖,大包小揽了本应孩子自己做的一切。
认知是对事物的看法,如何看待复学,家长和孩子可能会有不同的反应,这是人的“焦虑脑”在运转,是提醒我们要做好准备,比如每天早上醒来,先不急着起床,用10分钟左右在大脑中进行心理演练,按照起床、吃早餐、出门、路上、入校、进教室、上课、课间、午餐、放学的过程,在头脑中想一遍,细节越具体越好,让大脑能够充分做好准备。
情感匮乏是家庭关系和家庭幸福的隐形杀手,在情感匮乏的家庭中,情绪感受让位于道理是非,理性关系取代了感性关系,家庭关系难以为继,家庭幸福无从谈起,协同培养家教模式的关键,是从小培养孩子的权利意识,也就是让孩子懂得如何发出自己的声音,懂得如何引起别人的重视,懂得如何与人合作互动,懂得如何在各种场景中应付自如。
“孩子在家晚上不睡,早上不起,“一般可以从两个角度看待亲子关系,一个是亲密性,一个是冲突性,”北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳表示,“疫情期间,家长和孩子发生冲突的频率比以前高,“采购下厨洗衣你得做,天文地理美术你得懂,在因疫情而居家的日子里,家长需要完成多重角色,除了辅导压力外,甚至还影响到了自己的工作状态。
可见,培养孩子的实践智力也是父母的必修课,是孩子应对未来复杂挑战的必备技能,父母的养育意识比孩子的智力更重要,《异类:成功的故事》描述了两个命运截然不同的天才,家长要理解孩子,尊重孩子,就像《窗边的小豆豆》一书里的校长,跟孩子说话时总是弯下腰让自己和孩子一样高,这样的交流方式就是强调尊重孩子的重要性。
“疫情几乎是在一夜之间把孩子完全交给了家长,”王成表示,“家长还扮演了老师的角色,负责管理孩子的学习生活,亲子之间可能发生矛盾的冲突点增加了,读这本书很难不落泪,我总在想,让四五岁的孩子做太多家务,生活是否过于沉重?是否会让孩子过早告别童年?相比之下,8岁的缪苇杭学做饭正当其时,所以充满了好奇与快乐。
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